李國修/王月:不管在孩子幾歲,能留住孩子心的,真的只有「愛」!

 李國修/王月:我就是要你功課爛     (Embedded image moved to file:
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 *一個小孩在唸小學的時候,如果有下床氣,功課一定不好。

 *李國修的父親在他小六時對他說:你唸多少書我不介意,
   將來進社會不要當流氓就好。 在李國修兒子小三數學只考
   八分的時候,他告訴兒子一樣的話,我不介意你的成績,
   只要你人品好就好了。

 *孩子我要你贏在起跑點,這是一個錯誤觀念,傷害多少孩
   子的自尊心和自信。孩子我要你贏在起跑點,很多都是父
   母的一個替代和補償作用,很多孩子的所學都是父母自己
   做不到 要孩子去完成他的夢想和願景,以致於孩子背負著
   壓力。



 *李國修兒子大一申請美國藝術大學的自傳上寫著:我從小成
   長在一個幽默創意的家庭,我父母從不給我設限;我依照自
   己的思考成長,我12歲那一年就試著分析我自己,而且我思
   考自己未來的職業。我父親在他的自傳上提到,我願意死在
   舞台上;如今我要接續我父親的意念,我要永遠活在舞台上。

 *當孩子跟你說「媽媽你看」的時候,一定要回頭看他在做什
   麼或發現了什麼,現在不看以後就看不到了。

 *兒子到12歲當還跟爸媽一起睡,因為怕鬼。李國修說,孩子
   與父母一起睡得越長,他越愛家,離家越近。

 *李國修的女兒說,我們家是以健康快樂最重要,從小我們家
   都是充滿著歡笑。從小爸爸常跟我們講很多笑話,一起玩;
   媽媽都說我是她最好的朋友。我很高興我生在這樣的家庭。

 *我們家很少講「不」。父母不要壓抑小孩,給小孩設限。讓
   孩子說不,父母要學會被孩子拒絕。

 *生命會自己找到它的出口,當我們在教育孩子的時候,她們
   會找到自己的出口。父母跟子女之間要建立四信:信心、信
   用、信任、找到他們彼此的信仰。

 *老師工作壓力也很大,很多老師有憂鬱的,你如果一味的否
   定孩子:「要聽老師的,一定是你的問題,那小孩就不說了
   。聽聽孩子的聲音」

 *憂鬱症很多因為壓抑所有憂鬱症來自我們無法抵抗壓力,我
   們沒有一個人教我們怎麼紓壓;紓解釋放壓力,從小我就教
   育我的孩子:想哭就哭、想笑就笑。

 *13歲的兒子問李國修說,「你怎麼找到自己的?」
  他回答:「13歲談這還太早,你必須先找到興趣」。

 *13~22是人生當中尋找自我的黃金關鍵期,鼓勵孩子從他的
   興趣去培養;興趣比分數還重要;找到興趣還是可以在人生
   舞台發光發熱。

 *女兒暗戀告白被拒,告白的過程中媽媽陪著順稿怎麼跟對方
   告白,最後剛女兒被拒絕後,陪著孩子面對後續的一切。告
   訴孩子:「不屬於你的人或事都會過去,屬於你的必定會降
   臨」。


 看完整集的節目,最讓我動容的,不是這對父母說了什麼了不
 起的話。

 聽過更多教養專家說得比她們更有系統更精闢,大道理誰都能
 講,但是問這些教養專家的孩子,他們的爸媽是不是真正能實
 踐自己的理論,答案不見得是肯定的。

 李國修的兒子說:我父母從不給我設限,讓我依照自己的思考
 成長。李國修的女兒說:我們家是以健康快樂最重要,從小我
 們家都是充滿著歡笑。我很高興我生在這樣的家庭。

 其實,想要跟孩子之間培養怎樣的親子關係,要當孩子小的時
 候就要開始以這樣的模式跟他們相處。親子關係很多屬於因果
 論。只會用權威約束孩子的父母,等孩子哪天有行為能力和經
 濟自主能力的時候,只會想逃的遠遠的。

 年輕時候不想花時間陪孩子,當年紀大的時候,孩子跟你不親
 ,也很難要求孩子回來多陪陪老人家。當年輕時候只用盡當父
 母的權威面對孩子,年老的時候也不要再期待孩子會跟你很親
 密像朋友一樣聊天分享心事。

 因為你們的關係本來就不是建立成雙向的朋友與朋友;而是單
 向的父母–>子女,未來子女長大也不太容易轉變成跟變成朋
 友的模式。


 結論是不管在孩子幾歲,能留住孩子心的,
 真的只有「愛」!

 不知道能不能有一天,我的孩子也會說出:我好愛這個家的氛圍
 ,感謝我的父母讓我做我自己。

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